棋类逛戏_百度文库

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所属分类:棋类
棋类游戏_幼儿教育_教育专区。棋类游戏《好玩的棋》 (一)活动目标: 1.发展幼儿合作能力,树立规则意识。 2.通过游戏鼓励幼儿大胆参与竞赛游戏活动,体验活动的乐趣。 (二)活
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  棋类游戏_幼儿教育_教育专区。棋类游戏《好玩的棋》 (一)活动目标: 1.发展幼儿合作能力,树立规则意识。 2.通过游戏鼓励幼儿大胆参与竞赛游戏活动,体验活动的乐趣。 (二)活动准备: 动物棋、水果棋、螺旋棋(各四副)动物吃食物棋

  棋类游戏《好玩的棋》 (一)活动目标: 1.发展幼儿合作能力,树立规则意识。 2.通过游戏鼓励幼儿大胆参与竞赛游戏活动,体验活动的乐趣。 (二)活动准备: 动物棋、水果棋、螺旋棋(各四副)动物吃食物棋(两副) (三)活动过程: 1.谈话导入活动 师: 小朋友们你们都下过棋吗?那你们都下过什么棋啊?你们好 还知道什么棋呢?哇!你们玩过的棋真多!那你们爱不爱下棋啊? 师:今天老师给小朋友们带来了四副棋。 2.介绍棋的玩法 (1)水果棋:筛子筛到几棋子就向前走几步,当棋子走到有水 果的格子里时,要说出格子中水果的名称和颜色,走到水果家的幼儿 就胜利了。参与人数:3 个人 (2)动物棋:筛子筛到几棋子就向前走几步,当棋子走到有动 物的格子里时,要说出格子中动物的名称和颜色,走到动物家的幼儿 就胜利了。参与人数:3 个人 (3)螺旋棋: 筛子筛到几棋子就向前走几步。当棋子走到有笑 脸表情的格子里时就向前进,一个笑脸进一步,两个笑脸进两步;当 棋子走到有哭脸表情的格子里时就向前进,一个哭脸退一步,两个哭 脸退两步;走到红旗子的位子就胜利了。参与人数:2 个人 (4)动物吃食物棋:每个小动物都要以家门口所指向的方向向 前进,筛子筛到几棋子就向前走几步。吃到食物就胜利了。 3.幼儿开始游戏,教师巡视指导。 (四)活动反思: 棋类游戏能让孩子在游戏中学会与他人相处,帮助幼儿“去自我 中心” ,培养其规则意识,充分激发其创造性思维。幼儿对下棋都很 兴趣。但是还是有很多不足的地方,我发现部分幼儿对棋类游戏规则 认识不清, 路径不清; 选择容易的棋谱、 不愿意挑战困难, 求胜心切; 违反规则,点数、识字等技能欠缺;兴奋点多,注意力易分散。

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